Erasmus+ KA2 Strategic Partnerships (Page 2)

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Lo scopo principale di questo progetto è promuovere l’inclusione sociale degli adulti in una situazione vulnerabile attraverso l’acquisizione di pensiero critico e competenze di alfabetizzazione digitale e mediatica. Obiettivi 1. Rafforzare l’inclusione sociale e la partecipazione digitale attiva nella società dei gruppi vulnerabili, con l’implementazione dei Dialogic Media and DigitalLeggi di più ..

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Ecvet per l’editoria digitale (EFDP) sostiene lo sviluppo di una serie di nuove figure per l’editoria digitale, basate sul contesto del Quadro Europeo delle qualifiche (EQF) e dei relativi processi per il trasferimento di crediti europei, riguardanti l’istruzione e la formazione professionale (ECVET). Il progetto risponde alla domanda di competenzeLeggi di più ..

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Il progetto in sintesi La dislessia è un tipo di difficoltà di apprendimento che influenza la capacità di lettura. Secondo l’International Dyslexia Association (2002), la dislessia è una difficoltà specifica di apprendimento, di origine neurobiologica caratterizzata da problematicità nel riconoscimento accurato e fluente delle parole, che si manifestano con problemiLeggi di più ..

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Il progetto Learning Schools sta affrontando un problema comune nei sistemi educativi Europei: la perdita di competenze e conoscenze dovute al pensionamento degli insegnanti. La maggior parte delle scuole non dispone di alcun meccanismo per l’acquisizione e la condivisione di conoscenze all’interno delle organizzazioni, continuando a utilizzare dispositivi separati cheLeggi di più ..

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L’inquinamento atmosferico è considerato il più grave problema di salute ambientale in Europa. Recenti studi hanno mostrato un netto peggioramento della qualità dell’aria e dei cambiamenti climatici nelle città altamente inquinate; per questo in questo contesto è urgente promuovere le cosiddette “competenze verdi” nelle comunità urbane. Si stima che l’aumentoLeggi di più ..

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L’obiettivo del progetto è sviluppare e presentare una tecnologia pedagogica innovativa basata sui risultati scientifici relativi ai processi di apprendimento degli individui. La metodologia è rivolta agli educatori ed è concepita per ampliare le proprie competenze al fine di seguire un approccio didattico particolare. L’elemento chiave di questa nuova tecnologiaLeggi di più ..