Obiettivi Utilizzare il teatro e il cinema per facilitare il dialogo tra studenti di istituti professionali sulla diversità sessuale Fornire gli insegnanti e gli educatori di maggiori competenze utili al sostegno di studenti LGBTI e all’educazione alla diversità sessuale Incoraggiare gli insegnanti ed i manager di istituti professionali ad includereLeggi di più ..
SOSTRA è un progetto finanziato nel quadro del programma europeo Erasmus + “Strategic Partnership” della durata di 24 mesi. Il progetto risponde alla nuova raccomandazione del Consiglio dell’Unione Europea relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente nella quale si riconosce che investire nella formazione e aggiornamento delle competenze chiave costituisce unLeggi di più ..
PRACTICE mira a svilluppare un programma per lo sviluppo professionale continuo degli insegnanti di respiro europeo, focalizzandosi sulla promozione delle competenze sociali, civiche e interculturali degli studenti delle scuole secondarie e sullo sviluppo del loro pensiero critico. La Dichiarazione di Parigi (2015) afferma che gli insegnanti hanno bisogno di nuoveLeggi di più ..
L’obiettivo principale di questo progetto è di sviluppare una cultura di resilienza e aumentare le conoscenze e le abilità degli studenti di scuola primaria e secondaria nel rispondere alle emergenze, come disastri e crisi naturali o indotti dall’uomo, rispondendo al cambiamento climatico in Europa, basandosi su approcci moderni e sulLeggi di più ..
ALICE – Adapting Learning in Inclusive Communities and Environment Il progetto ALICE intende sperimentare pratiche pedagogiche educative e sociali legate all’applicazione di misure pro-sociali volte a coinvolgere le comunità locali nella promozione dell’inclusione sociale degli studenti delle scuole secondarie, che sono stati selezionati tra i diversi Paesi dell’UE. Il progettoLeggi di più ..
FRIENDS – Fostering Resilience-Inclusive Education and Non-Discrimination in Schools Obiettivi Promuovere l’inclusione sociale, la tolleranza e la non discriminazione nelle scuole attraverso un approccio olistico innovativo chiamato Momento di Quiete in classe, basato sulla Meditazione Trascendentale Diffondere e riprodurre su scala più ampia tale metodo innovativo in 4 paesi europeiLeggi di più ..
